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辅导员学习
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致辅导员 | 论一个辅导员的“影响力”

日期:2019-05-28 信息来源:高校辅导员联盟 作者:刘国权


      到2019年7月,我就从事辅导员工作满六年了。当我还是一名学生干部的时候,我在我的辅导员身上看到了号召力、凝聚力和创造力,看到了热爱、担当和奉献,看到了岗位上的幸福感、事业上的成就感和工作上的获得感。从那个时候起,我就在想,如果有一天我成了一名大学辅导员,我也一定要像我的辅导员影响千万个我那样,去影响千千万万个年轻人。在每一个年轻人心里,大学都太美了,她自由自在、多姿多彩、天高海阔、人杰地灵,所以他们一路憧憬着、一路幻想着。他们在大学遇见的第一个人生导师和知心朋友,就是辅导员。从与学生相逢的那一刻起,几百个,甚至几千个关于青春、梦想和爱的故事就拉开了帷幕;辅导员也不再是辅导员,他是一个学校的代言人、一种能量的发声者、一种力量的传播者。学生会通过辅导员了解这个社会、这个时代的善与恶、好与坏、伟大与平凡、光荣与卑微。这些影响都是无形无声的,却又都是至关重要的。

   

    “影响”,简单的两个字,却有着与众不同的力量与分量。我尝试过用很多词来概括辅导员对学生的作用与价值——教育、引领、指导、带动、感染、感召……但我总觉得这些词都缺少了些什么,因为没有生来称职、天然优秀的辅导员,辅导员不能“理直气壮”地自居高位指路引航,而是应该做一个与学生同心同向、共同前进的攀登者,与学生共度顶风冒雨的岁月,与学生同唱一路驰骋的欢歌,用自己对主义的信仰,对家国的感恩,对事业的追求,对生命的珍爱,对他人的真诚去“影响”学生。“影响”,就是“影子”和“回响”,高大的人才会有高大的“影子”,豪迈的声音才会有豪迈的“回响”。


    如何能成为一个具有“影响力”的辅导员,答案其实既简单又复杂,那就是身正为范、身先士卒、身体力行。在我看来,一个有“影响力”的辅导员应该是这样的:


    1.有坚定的理想信念。我们的职业幸福感、荣誉感和自豪感,源于我们能为学生点亮理想的灯,照亮前行的路。面对纷繁复杂的社会诱惑、千奇百怪的学生问题,辅导员虽然是人不是神,却总可以用一身正气和神来之笔,为学生拨开云雾、化解难题。作为一名党员和学生价值观的引路人,辅导员必须有坚定的理想信念,不断强化“四个意识”,增进“四个自信”,迈过“四大考验”,克服“四大危险”,才能以身作则教育学生、身体力行感染学生。这也就要求着辅导员首先应该全面及时准确地了解国家大事和世界大势,熟读马克思主义相关经典文献,掌握党和国家有关高等教育和大学生思想政治教育的方针政策文件。唯有如此,辅导员才能底气十足的谈信仰,信心百倍的做工作。


    2.有高尚的道德情操。从“三个牢固树立”,“四有”好老师,到“三个让”、“四个引路人”,再到5.2讲话和全国教育大会上的重要讲话,每一年,习总书记都代表党和国家对教师深情勉励。教师的使命就是千教万教教人求真,学生的目标就是千学万学学做真人。一个“真”字,说出了立德树人、教书育人的本质。辅导员首先要做一个“真”人,在“六个一”——一言一行、一举一动、一点一滴以身作则,真正政治强、业务精、纪律严、作风正。如果辅导员真的爱我们伟大的祖国和这个幸福的时代,真的爱头顶广阔的天空和脚下广袤的土地,真的爱我们美丽的校园和所有求知的学子,那么辅导员将经历的、所分享的故事一定都会温暖、幸运与感动,无需润色修饰、刻意雕琢,就能春风化雨、浸润人心。


    3.有过硬的工作本领。思想理论教育和价值引领、党团和班级建设、学风建设、日常事务管理、网络思想政治教育……从睁眼到闭眼,从清晨到凌晨,几百个学生的近期表现 、所在学院的分管任务、各机关部处的通知要求,没有较好的分析梳理能力、组织协调能力、思考写作能力、行动实践能力,就很难及时高效地完成各项工作。更何况,除了日常工作任务,辅导员还要在理论和实践研究上下功夫,让经历变成经验、把理想变成理论,不断丰富知识素养、强化职业能力。那么这些工作本领从哪里来?梦想都是从学习开始的,事业都是靠本领成就的,因此唯有勤学勤思,多想多干,珍惜光阴,努力开拓,才能为他人所不能为、不想为、不敢为,最终百炼成钢。


    4.有独特的个人魅力。经常有人问我,你总说影响,那你最想影响学生的究竟是什么?我的回答一如既往:情怀。从2009到2019,我在母校沃土上学习、工作了10个春秋,人生还会有很多十年,但这十年是让我最感恩的十年。做学生干部,获得奖助表彰,留校任教,以专业第一的成绩攻读硕士学位和博士学位……这一路走来,我的师长、我的领导都是我一生感激的恩人和贵人,没有他们的信任、包容和关怀,就一定没有一个小小少年的茁壮成长。不管是工作中还是舞台上,不管是在学生面前还是学生身后,感恩父母、感恩母校、感恩祖国都是我的真情实感,这种情怀是我能带给学生的最宝贵的财富。事实上,每一个辅导员都有自己的工作方式和行为习惯,区别就在于是“魅力”还是“戾气”,是“正影响”还是“负能量”。我想,一个有影响力的辅导员,一定会让他的学生懂得感恩、懂得珍惜、懂得奋斗,懂得机遇何来、幸运何来、幸福何来。


    5.有强烈的担当精神。在网络全覆盖、全民爱吐槽的今天,我们所面对的大学生是热爱挑战、质疑权威、结构经典、颠覆传统的95后、00后大学生。专业教师讲不明白的,网上有可以搜明白,辅导员解释不清楚的,空间、朋友圈、微博、贴吧都能查清楚。不能与时俱进、积极探索、勤于思考、勇敢担当,对学生的教育引导和管理服务必然不适用、不管用、不顶用、不敢用。何为担当,就是把自己视为国家大局、学校大局的一份子,国之繁荣、校之发展都与自己息息相关;就是把围绕学生、关照学生、服务学生落到实处,不推不避,有情有义。学生犯错你不严厉,你就不会得到学生将来的爱,学生利益你不维护,你就不会得到学生现在的爱。古语说,在其位,谋其政,今天的辅导员,在其位,必担当。


    真诚的希望我们都可以成为有“影响力”的辅导员,能够思学生之所思,想学生之所想,“政”学生之品格,治学生之偏差,教学生之真理,育学生之德行,永远与学生相知相伴、共勉共进。辅导员的岗位是平凡的、工作是琐碎的、生活是繁忙的,但既然选择了立德树人铸魂,也就选择了崇高伟岸无私,也就远离了富贵喧嚣浮华。我一直记得我的学生在我生日那天发给我的一句话,她说:因为一个人,爱上一座城,因为一句话,温暖这一生。那一刻,我是世界上最幸福的人!就用这句话,向所有有“影响力”的辅导员们致敬!


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