一、关于朋辈心理互助者

      （一）是什么：朋辈心理辅导，是指年龄相当者对周围需要心理帮助的同学和朋友给予心理开导、安慰和支持，提供一种心理辅导。

      （二）与专业咨询相比，朋辈的优势：

1. 朋辈辅导具有自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性。

2. 相近的价值观念、经验、生活方式。

3. 以朋友的身份和角度，做谈心式的心理诱导。

4. 涉及范围广，发现问题及时，能防范于未然。

二、工作模式

（1）依托党建促平台，构建朋辈新体系

      以两端把握为抓手，全局掌控为目标，在寝室和班级两处主阵地，采取自荐＋推荐的形式选拔朋辈互助者，将每间小寝配备一名朋辈互助员与大寝统一管理相结合，做到小寝有跟踪、大寝有反馈。在班级层面，吸纳心理委员，学生党员干部、班级干部组成朋辈心理互助团队，充分发挥先进学生群体的带头作用，对朋辈互助者进行梯度化培养。值得推荐的是学院深度立足院情学情，打造特色党建团队；稳步推进党建平台，助推朋辈教育体系。

       以“两学一做”学习教育为契机,为进一步发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，借助优秀学生党员在朋辈教育中的积极向上作风，引导学生不断提高自身素质；借助学生党员与同龄人有着相近的价值观念、生活方式等思想特点，充分发挥其自发性、义务性、亲情性、友谊性和简便有效性，使党的知识教育进一步深化，促进党的教育成为朋辈之间良好沟通的一大利器。进一步形成以党建带心理，以学生党员为主体的朋辈教育新体系，推进了大学生心理健康教育工作的深入开展。

（2）传授知识重普及，拓宽朋辈新视野

      为更好服务于学院心理健康教育，给予朋辈互助者专业化的培训，学院成立专业指导团队，邀请到心理学博士，我院党委副书记、校心理健康教育与咨询中心主任、北京大学心理学硕士以及我本人担任团队指导老师。

       开展了以理论夯基础、以实践拓视野的朋辈培训会、工作研讨会、知识竞赛等系列培训。旨在通过朋辈培训会，通俗易懂的讲解使心理健康知识，迅速的帮助学生认识大学、熟悉大学、适应大学生活；通过朋辈心理工作研讨会，在一番番激烈的讨论中引导学生明白朋辈心理互助者的职责；通过理论知识竞赛、明晰工作目标，熟悉工作流程。在学院微信工作平台开辟了解忧杂货铺、麦田守望者、畅游理想国、一千零一夜四个专栏，借助自媒体的力量分门别类的为学生提供各类理论书籍、电影、资料的学习。在实践层面，积极开展新生适应性团辅、心理解压团体辅导、爱萌之星走进自闭症儿童等社会实践活动，使朋辈互助者们体验式的学会适时进行自我情绪的调节，更快地学习帮助同学们解压的办法，进一步拓宽朋辈互助者的工作视野。

（3）规范日常强管理、实现朋辈新格局

       在校心理健康教育中心的指导下，心理专干针对特定对象，协助各年级辅导员通过全面排查、重点关注、定期疏导、密切追踪四步骤做到有谈话、有记录、有总结、有排查，使学生心理问题得到及时解决与帮扶。同时心理部做好班级和寝室两阵地朋辈互助者的管理工作，通过实时开展朋辈结对子一对一谈话，深入到学生班级和寝室，实现全员全覆盖；通过朋辈互助者每月一报的形式，追踪同学们的心理状况，帮助同学们及时进行调整；针对重点对象采取保密措施，配备专门的信息员，确保危机防御与干预的及时性。

      我院采取“闭环式”服务，实施“发现→研判→上报→落实→反馈”五步骤使心理健康教育工作更加条理化、系统化、图像化和科学化，将工作落实到“朋辈、心理委员、心理部、学院心理专干、年级辅导员、院领导”六环节，使发现于先兆，解决在萌芽，打通心理健康教育工作的“最后一公里”。

       朋辈心理互助者，用行动呵护每一颗心灵！