2022年11月11日16：00，山西大学继续教育学院线上举办了第九期“导师有约”学术交流活动，我院李艳莉老师做了关于“20世纪上半叶成人教育学科建设”的报告，全体研究生通过腾讯会议参与了此次讲座。

李艳莉，1986年生，女，山西平定人，教育学博士，山西大学继续教育学院副教授。主要研究方向为教育史、成人教育基本理论。先后在《教育研究》《华东师范大学学报·教育科学版》《高等教育研究》《教育学报》《教育研究与实验》等发表论文多篇。出版《崇高与平凡——民国时期大学教师日常生活研究（1912-1937）》等专著。主持、参与全国教育科学规划课题、教育部人文社科多项。获山西省“百部（篇）工程”奖一等奖及第八届中国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）二等奖。

讲座开始后，李艳莉老师先讲述了教育学科进入中国的历史和成人教育学科的建设过程，并指出了研究成人教育学科建设的理论意义和实践意义。接着，李老师将20世纪上半叶成人教育学科建设的历程分为三个部分讲述，深入剖析了每个时期的历史背景和特征，使同学们对成人教育学科的历史有了大概的认识。李老师又从外在、内在建制分析了成人教育学科的建设路径，最后，李老师对学科建设进行了反思总结，提出了学科建设的不足以及对未来研究的启示。

活动最后，同学们就学科史的阶段划分提出了问题，李老师耐心回答了学科史和实践史的区别，并提出具体问题要具体分析，在学术研究中要理清概念。李老师最后还和同学们分享了她在求学时的经验，提醒同学们要多和导师沟通，找到自己兴趣所在，并且研究中要有执着追求的精神。

通过本期“导师有约”活动，在李艳莉老师的讲解中，同学们回顾了成人教育学科的发展历程，使同学们对所学专业的历史发展有了深切的体会，这加强了同学们的学科认同感和研究自觉性，为以后的学习奠定了良好基础。