“研究生”字面上的意思为“钻研探究”的学生。身为研究生需要进入钻研探究的过程中去，研究的对象应该是学术，需要以学术的方式去看世界，并用学术的方式将研究的结果展示到世界面前。因此，11月10日下午3点，山西大学经济与管理学院“导师有约”活动在思创楼127教室成功举办。山西大学经济与管理学院教授，博士生导师，西方经济学学科带头人耿晔强老师为同学们讲解了研究生阶段怎么培养学术研究能力，解答了同学们对于论文写作、学术研究等方面的困惑。

老师简介：耿晔强，山西大学经管学院教授，博士生导师，中国农业大学博士毕业，对外经济贸易大学博士后，山西省优秀青年学术带头人、山西大学西方经济学学科带头人，山西省科协智库专家，兼任中国世界经济学会理事、中国国际贸易学会理事、山西省世界经济学会理事，主讲西方经济学，国际贸易、国际经济学、产业经济学等课程。主要从事国际经济学、农业经济学和产业经济学的研究。以第一作者发表核心期刊40多篇，主持国家级省部级项目6项，参与完成的国家自然基金、国家社科基金等项目10多项。

耿老师认为研究生学术研究能力可以从若干角度所反映出来。如何培养同样也可以从多方面进行培养，本次活动，耿老师对同学们困惑最多的论文写作和研究方法两个方面进行解答。

论文如何选题和写作是许多同学困惑的问题，耿老师根据自己以及对自己指导学生的经验进行解答。论文选题老师从期刊文章出发，对选题如何入门、选题要求、具体如何选题等方面介绍，文章结构耿老师从一般文章的基本结构：引言、文献综述、理论机制与研究假设、实证设计、实证结果及分析、结论分析六方面出发，对在论文写作中的每部分要求、结构、写作方式等进行介绍。

研究方法众多，如何选择适合我学术的方法呢？耿老师首先对常用的学术研究方法：调查法、文献研究法、数量研究法、定性分析法、发散法、跨学科研究法进行介绍，然后讲述了对培养学术能力的看法，其中包括发现问题、阅读文献、科研表达能力，针对这三种能力，耿老师分别从阅读文献、现实中发现问题，查阅研究文献、文献管理，口头表达、书面表达进行介绍。

在活动的最后提问环节，同学们纷纷向耿老师提出自己的问题，老师也针对同学们提出的问题对经济学同自然学科在研究特点、研究方法上的区别，文章的学术创新、理论模型的构建方向等方面进行了介绍。

学术是应用更科学的方法去印证结果、提出假设，希望我们的同学们能够通过本次“导师有约”活动在自身的学术研究、论文写作等方面有所启发，无论我们现在处于何种阶段，愿大家都能砥砺前行、不负韶华。本期“导师有约”活动圆满结束，期待下一次交流。