2023年3月13日晚19:00，教育科学学院第十四期“导师有约”活动在教育科学学院211教室举行。本次活动由山西大学教育科学学院项继发副教授主讲，2022级教育学研究生参加。项老师以“教育学理研究的寂寞与喜悦：一个入门者的坦白”为主题，将教育学理研究分为三个主要问题：理论研究、教育学理与教育认识及其对象。

项老师以“什么是理论”作为导入，提出理论是人类特有的"有意识的生命活动”的高级形式。接下来进一步探讨了“理论研究如何进行”以及“理论研究何谓”的问题。项老师通过自问自答的形式解释了“为何要讲教育学理”的问题之后，向我们提出一个关联问题来引发同学们进一步思考：教育学何谓？

最后，项老师介绍了教育认识及其对象的问题，分别从人类认识进化历程、哲学认识与科学认识以及研究方法三方面进行了具体解释。其中，项老师将哲学认识与科学认识类比为难题和问题，并结合维特根施的比喻与海德格尔的"林中路"概念进行了讲解。在研究方法上，强调了理性思维与道德思维的重要性。

在讲述过程中，对于教育认识的相关问题，项老师列出几篇文献供同学们参考理解。讲授完毕后，针对同学们提出的教育学理研究方面的困惑，项老师结合自己研究经历进行了答疑。活动结束后，项老师与同学们合影留念。

本次导师有约活动针对教育学理研究方面的内容进行了分享交流，引发了大家的思考，营造了良好的学术氛围，在同学们热烈的掌声中，本期“导师有约”活动圆满结束。