2023年4月21日晚19:00，教育科学学院第十五期“导师有约”活动在教育科学学院211教室举行。本次活动由山西大学教育科学学院武志峰老师主讲，2022级教育学研究生参加。

武老师以“走进质性研究-概念理解与风格体验”为主题，介绍了质性研究的意义、定义与特征，并以“师范生专业自主性发展中的冲突与协商”为应用案例加深学生对质性研究的理解。

首先，武老师提出“什么叫质性研究”作为问题导入与现场同学进行互动，之后进一步提出质性研究的意义，包括“我们为什么要学习质性研究方法”、“如何成为一个更好的质性研究者”及“质性研究者应当具有的信念”，在讲解过程中，武老师不断通过提问的方式使同学们畅所欲言，在互动中为同学们讲解核心观点。

其次，武老师以“我所关注的研究现象”作为切入点，在与同学们的互动过程中介绍了研究现象，由研究现象聚焦到研究问题，从而对质性研究进行概念界定，并对质性研究的具体过程进行了阐述，包括进入现场、搜集资料、分析资料及撰写报告。为了进一步帮助同学们加深理解，武老师以“师范生专业自主性发展中的冲突与协商”作为应用案例进行讲解，从问题的提出到概念界定，再到理论支持，最后通过个案研究得出结论。通过详细的案例讲解，同学们对于质性研究方法的了解更加深入。

最后，武老师总结质性研究方法并结合自身研究的相关经历，认为作为研究者一定要相信自己的研究，即拥有良好的研究信念。活动末尾，武老师还分享了有关质性研究方法的详细资料。

本次“导师有约”活动针对质性研究方法这一主题进行了分享交流，拓宽了同学们进行学术研究的视野，有利于营造良好的学术氛围。我们期待下次“导师有约”活动。