2008全国高校辅导员年度人物之赵强
日期：2010-03-22 信息来源：中国教育新闻网 作者：
赵强，男，汉族，中共党员，1981年11月生，2004年9月从事辅导员工作，现任复旦大学复旦学院学工组长，2008年担任复旦大学复旦学院一个班（115人）辅导员。
工作四年来，赵强抓住"爱与责任"以及"学术科研"两条主线，始终秉持"育人先律己，用爱关怀人"的信念，严格要求自己，身先垂范，倾情于工作，注爱于学生。
（一）一次挽救生命的行动
赵强的手机始终24小时开机，学生可以随时随地找到他。每个学生对赵强而言，都是独一无二的，他用自己的满腔热情去关爱他们。其中有一个学生，更是让赵强至今牵挂。
2006年夏天，04化学班一名同学因尿毒症晚期住进了医院，情况十分危急，惟一的治疗办法是换肾。该同学家境贫寒，昂贵的治疗费用对这个贫穷的家庭来说是不能承受之重。他因此一蹶不振，父母忍泪告诉赵强，他们打算放弃治疗。这可急坏了赵强。他一面安抚学生，劝他好好养病，一面劝慰学生家长，要相信社会的力量，相信爱的力量，看病的费用会有的。赵强暗暗下了决心，绝不放弃学生，一定要让他活下去！
赵强马上召集班委、党员开会，成立了筹款小组。那三个星期，赵强与全班同学一起，顶着炎炎夏日四处奔走求助，捐款倡议书从学校一直分发到校外，每天平均睡眠不足5小时。一次次碰壁，他们不气馁，一分分捐助，他们心存感激，挽回生命的信念让他们始终坚持，最后他们共募得来自国内外捐助共80余万元。学生的手术费用终于解决了，手术也进行得很成功。学生的父母感激地说，是辅导员和同学们挽救了孩子的生命。现在，该同学已经恢复健康，重返校园继续学业。在他送给赵强的新年贺卡上写道："当我身患绝症命悬于一线之间时，是您不辞辛苦募集捐款雪中送炭，让我生命之花再次绽放；当我重回校园，又是您悉心照料，让我再次感受到集体的温暖"。
令赵强意料不到的是，这一事件引起了社会的强烈反响，后来还成为上海高校医疗体制改革的重要推动力。现在，上海高校学生医疗保障制度已经实行，像这样的大学生再也不用担心大病医疗费用的问题了。
（二）一个装满爱心的书包
赵强始终相信，对学生全心全意的关心和付出都会潜移默化地影响他们的为人处世，而最终将人与人之间的关怀和爱传递开去，这就是对学生进行最基本的"为人"教育。在去年那场令所有国人悲痛的汶川大地震发生之后，曾患尿毒症的学生第一个捐款，他说，他要回报曾经给他活下去希望的社会。
赵强是四川人，在汶川县威州中学度过了6年中学生涯。5•12地震发生后，赵强和全国人民一样关注着每一条来自灾区的信息，虽然他的家人安然无恙，但许多好友都在这次灾难中离他而去，那段时间，他每天都会收到故人逝去的消息。在悲痛之余，赵强始终不忘自己的责任，仔细了解班内每一位川籍学生家里的情况，安抚学生情绪，配合学校做好安全稳定工作。
地震后的第一个不眠之夜，赵强在一位汶川籍学生的寝室里度过，在那些与灾区通讯中断的日子里，赵强一直陪伴着他，直到他与家人取得联系。在学校的支持下，赵强发起了"阳光书包百分百，灾区重建心连心"的爱心结对活动，倡议兄弟院系的学生党支部与他的母校--汶川县威州中学的中学生结对子，每位中学生都将收到一个装满了复旦大学学生爱心的"阳光书包"，书包中有学习用品，有励志书籍，还有学生们写下的祝福和鼓励。全校本科生党支部共认领了103个阳光书包，与103名灾区中学生结下了爱的联谊。赵强承担了全部的联络工作，威州中学校长周秀华在写给复旦大学的信中写道："当贵校老师、也是威中校友联系到我，表示想开展结对子活动，我万分激动。因为这就像一场及时雨，给了我们物质上的帮助和精神上的安慰，更重要的是，送到我们手上的不仅是一只书包、一份礼物，还有来自远方的惦记、心与心间的交流，我们将由此共同见证真爱、友谊与希望的传递。"
（三）一本启迪人生的好书
2007年9月，赵强在担任04化学辅导员的同时，兼任了复旦学院志德书院的学工组长。作为由所有大一新生组成的复旦学院，经典读书计划成为学院实施通识教育的一个重要组成部分。
从征询经典读书书目到组建读书小组，从联系指导教师到跟踪阅读质量，从编写《学而》报到建立"学而时习斋"，赵强都亲力亲为。他从自己多年担任辅导员的经验出发，结合大一新生的实际情况，在反复征求各院系教授意见和调研学生需求的基础上，拟定了《复旦学院经典读书计划推荐书目》。在推荐书目的90余部中国人文科学经典著作和124部西方人文科学经典著作中，赵强希望，这其中的每本书都能够帮助学生启迪人生，感悟生活。
在赵强的努力下，经典读书计划得到了老师和学生们的认可，2008年下半年，110位教授、副教授担任了经典读书计划的指导教师，1125名学生组成了110个读书小组，共同分享阅读的快乐。
（四）一段共同成长的经历
为做好学生们的导航人，赵强始终严格要求自己，坚持提高自身的专业水平和学术能力，同时在自身的实践中寻找更多经历和经验，与学生共同成长。他身先示范，取得多项佳绩，拥有2项发明专利、多篇国际期刊学术论文，先后夺得"挑战杯"全国大学生课外科技作品竞赛一等奖、"挑战杯"全国大学生创业计划大赛银奖等多项殊荣。此外，他还积极参与思想政治教育理论研究，撰写了多篇研究论文。其中《当代大学生思想政治素质发展》一文入选全国首届辅导员工作创新论坛征文，他还在主论坛上进行了论文交流发言。
他注重学生的学业指导和科研能力的培养。他自己编写了一本《学习自助指南》，帮助学生摆正心态，学会学习；他设计了《化学系学生指导问卷》、《化学学习兴趣量表》等工具，有的放矢地开展指导工作。在04化学120人中，有15人获得了国家大学生创新计划训练营资助，37人获得复旦大学科创行动项目资助，参与发表的SCI论文有22篇，还有4人获得了复旦大学科技创新类杰出单项奖，学生的学习情况、科研能力不断提高。
为了帮助学生走好事业的第一步，他积极开展个性化的职业规划辅导。他带领大三学生开展"就业情况调研"，通过查找资料、拜访公司、走访学长等多种途径，完成调研报告，帮助他们更加客观地了解就业形势。赵强还引导大四学生拓宽就业视野，树立自己发展与祖国命运相联系的理念，做好职业规划和人生规划。
辅导员生涯让他拥有了120份值得珍惜的情谊和财富，在工作中，他得以磨练自我、成就学生。现在，作为学工组长，赵强觉得身上的责任更大了，他要把他从事辅导员工作经验与他的同事们一起分享，在陪伴学生成长的道路上，他们还将继续坚定地走下去。
